Jürgen Handke
Prof. Dr. Jürgen Handke, Hochschullehrer für Anglistik/Linguistik an der Philipps-Universität Marburg ist Betreiber der größten digitalen Lernplattform seines Faches, Produzent von mehreren Hundert Lehrvideos, Anbieter eines reinen Online-Studienganges und bekannter Protagonist des Inverted Classroom Modells, für dessen Mastery Variante er 2013 als Preisträger im hessischen Wettbewerb Exzellente Hochschullehre ausgezeichnet wurde. Handke ist Mitglied der Expertengruppe Lehren und Prüfen im bundesweiten Hochschulforum Digitalisierung der Hochschullehre, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem deutschen Stifterverband gefördert wird und Gründungsmitglied des Forums "Digitale Interaktive Didaktik".
Aktuelle Kommentare zu diesem Dokument
1. April 2021 bei 03:52
This piece of writing is truly a good one it helps new internet users,
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8. Februar 2021 bei 01:02
Schreib weiter, hör nicht auf
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11. Juni 2020 bei 13:24
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20. Februar 2019 bei 19:24
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7. September 2015 bei 07:11
Warum sollte die Hochschullehrerschaft bezüglich digitaler Affinität und Kompetenz heterogen und diese eine Chance sein?
Die Hochschullehrenden sollten sich nicht fakultativ weiter-, sondern müssten zwingend und längst auch digital ausgebildet werden – Affinität hin oder her. Es gibt gewisse Dinge, die Hochschullehrende einfach können müssen. Und dazu gehören auch die digitalen Mittel.
Die Möglichkeit, irgend wann einmal 2 und 2 zusammenzählen zu können, darf nicht von den Bedürfnissen und Möglichkeiten der Hochschullehrenden abhängen.
…
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